Reflexão sobre o Portfólio de Aprendizagem
Verificar novamente uma atividade é rever e analisar com mais criticidade e perceber de que maneira a construímos e de que forma a embasamos quanto de tempo empreendemos para a realização da mesma e a partir destes aspectos procurar transformar para melhor com mais ponderação e segurança as nossa ações, idéias e questionamentos que nos levam ao encontro de uma Educação realmente transformadora.
Acredito que minha apresentação foi boa, mas devido ao nervosismo deixou talvez a desejar, sendo assim pensando depois de certo tempo sobre o dia das apresentações, dois aspectos me chamaram a atenção: o primeiro foi em relação a duas colegas uma veterana e a outra caloura, mas ambas souberam apresentar muito bem seus Portfólio, tiveram domínio e seguiram uma linha de idéias com objetivos claros e específicos, o que diferenciava uma da outra é que a primeira foi expositiva seguiu o roteiro de perguntas elaborados para o trabalho e, que de certa forma foram também as mesmas que nos serviram como guia para a avaliação de cada uma do grupo, a outra usou o recurso tecnológico, mas soube esquematizá-lo para a sua apresentação através de slides também não se descuidando de ser objetiva, clara e analítica.
Sendo assim, pude perceber que a apresentação em si não é uma cópia ou leitura daquilo que já temos registrado no Portfólio para uma apresentação posterior, mas que o melhor é tecer um caminho ao qual seja ele significativo e, que de certa forma enriqueça não somente o trabalho pessoal, mas que possa contribuir para que os demais também possam refletir e enriquecer suas aprendizagens.
Assim percebi que se pode gerenciar o tempo, verificar o que realmente vai se apresentar para o grupo, perceber que as atividades estão interligadas através das interdisciplinas e que na escolha de uma estaremos nos direcionando a todas as outras, e, que o importante ou talvez se precise é buscar afirmações e argumentos que sejam relevantes e de acordo com o que vai ser apresentado partindo de esquemas para que no momento não sejamos pegos desprevenidos diante do nervosismo e do tempo limitado e destinado a cada apresentação.
Verificar novamente uma atividade é rever e analisar com mais criticidade e perceber de que maneira a construímos e de que forma a embasamos quanto de tempo empreendemos para a realização da mesma e a partir destes aspectos procurar transformar para melhor com mais ponderação e segurança as nossa ações, idéias e questionamentos que nos levam ao encontro de uma Educação realmente transformadora.
Acredito que minha apresentação foi boa, mas devido ao nervosismo deixou talvez a desejar, sendo assim pensando depois de certo tempo sobre o dia das apresentações, dois aspectos me chamaram a atenção: o primeiro foi em relação a duas colegas uma veterana e a outra caloura, mas ambas souberam apresentar muito bem seus Portfólio, tiveram domínio e seguiram uma linha de idéias com objetivos claros e específicos, o que diferenciava uma da outra é que a primeira foi expositiva seguiu o roteiro de perguntas elaborados para o trabalho e, que de certa forma foram também as mesmas que nos serviram como guia para a avaliação de cada uma do grupo, a outra usou o recurso tecnológico, mas soube esquematizá-lo para a sua apresentação através de slides também não se descuidando de ser objetiva, clara e analítica.
Sendo assim, pude perceber que a apresentação em si não é uma cópia ou leitura daquilo que já temos registrado no Portfólio para uma apresentação posterior, mas que o melhor é tecer um caminho ao qual seja ele significativo e, que de certa forma enriqueça não somente o trabalho pessoal, mas que possa contribuir para que os demais também possam refletir e enriquecer suas aprendizagens.
Assim percebi que se pode gerenciar o tempo, verificar o que realmente vai se apresentar para o grupo, perceber que as atividades estão interligadas através das interdisciplinas e que na escolha de uma estaremos nos direcionando a todas as outras, e, que o importante ou talvez se precise é buscar afirmações e argumentos que sejam relevantes e de acordo com o que vai ser apresentado partindo de esquemas para que no momento não sejamos pegos desprevenidos diante do nervosismo e do tempo limitado e destinado a cada apresentação.
Um comentário:
Olá Maria Aparecida!
Ainda ontem estive aqui, para atualizar a planilha dos portfolios.. e ainda não constava este teu registro da ATIVIDADE 1. Fico feliz que tenhas conseguido fazê-lo hoje, e de forma tão primorosa.
Me parece que a tua reflexão contempla o que era esperado pelo SI! A parte que segue abaixo, extraída do teu 'post' captura bem a idéia:
"pude perceber que a apresentação em si não é uma cópia ou leitura daquilo que já temos registrado no Portfólio para uma apresentação posterior, mas que o melhor é tecer um caminho ao qual seja ele significativo e, que de certa forma enriqueça não somente o trabalho pessoal, mas que possa contribuir para que os demais também possam refletir e enriquecer suas aprendizagens".
Parabéns querida pelo belo blog e pelo otimo trabalho. Espero que possas continuar registrando tuas reflexões regularmente! Devo visitar teu portfolio novamente daqui 15 dias.
Um abraço, Maximira
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