Projetos Temáticos e vida adulta
Mais uma vez tivemos o privilégio de ter a professora Tânea neste semestre ao qual oportunizou ótimas reflexões principalmente no que diz respeito a vida adulta em especial as fases descritas por Erikson, o psicanalista que trouxe novas contribuições a Psicanálise e a Psicologia, ao ampliar as fases do desenvolvimento do homem, desta forma pude perceber que a cada nova etapa até mesmo nós que já nos achamos completos e portanto imutáveis, podemos modificar nossas reações e pensamentos pois à medida que avançamos da idade adulta jovem a fase da idade velha avançada passamos por vários processos, que podem também receber influência do meio e do entorno onde estamos, e que nem tudo que sentimos pode ser considerada de responsabilidade familiar, ou seja os pais, os amigos, a sociedade, os parceiros e nós educadores possuem uma parcela reservada a nossa personalidade, se não fosse isto, as pessoas não poderiam estar em constante desenvolvimento e aprendizado de vida, esta é a oportunidade que a vida nos reserva a cada momento propiciado a novas experiências, desafios e encontros, como o que ocorreu na culminância das apresentações dos Projetos Temáticos temas direcionados não somente as nossas práticas, mas que nos levaram a nos entender e compreender enquanto sujeitos em inter-relação com o outro, seja este outro nosso aluno, nossa família, a sociedade, amigos ou nosso eu.
Mais uma vez tivemos o privilégio de ter a professora Tânea neste semestre ao qual oportunizou ótimas reflexões principalmente no que diz respeito a vida adulta em especial as fases descritas por Erikson, o psicanalista que trouxe novas contribuições a Psicanálise e a Psicologia, ao ampliar as fases do desenvolvimento do homem, desta forma pude perceber que a cada nova etapa até mesmo nós que já nos achamos completos e portanto imutáveis, podemos modificar nossas reações e pensamentos pois à medida que avançamos da idade adulta jovem a fase da idade velha avançada passamos por vários processos, que podem também receber influência do meio e do entorno onde estamos, e que nem tudo que sentimos pode ser considerada de responsabilidade familiar, ou seja os pais, os amigos, a sociedade, os parceiros e nós educadores possuem uma parcela reservada a nossa personalidade, se não fosse isto, as pessoas não poderiam estar em constante desenvolvimento e aprendizado de vida, esta é a oportunidade que a vida nos reserva a cada momento propiciado a novas experiências, desafios e encontros, como o que ocorreu na culminância das apresentações dos Projetos Temáticos temas direcionados não somente as nossas práticas, mas que nos levaram a nos entender e compreender enquanto sujeitos em inter-relação com o outro, seja este outro nosso aluno, nossa família, a sociedade, amigos ou nosso eu.

Um comentário:
Cida querida!
Fico feliz por teres gostado da professora Tânia e da interdisciplina de psicologia.
Com certeza, uma temática muito importante para nos compreendermos melhor.
Quando li teu texto, fiquei um pouco sem fôlego. Usaste somente um ponto final, ou seja, um imenso parágrafo único.
Portanto, use o ponto final à vontade, ok? hehehe
Beijão
Suelen - tutora da sede - Seminário Integrador V
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